在4月22日，广东省2026全民阅读活动周的启幕，不仅标志着全民阅读的法治化进程，更为我们带来了新书《读书的四季：致阅读指导老师的24封信》的首发。这本书由全民阅读核心倡导者聂震宁撰写，旨在为一线教师提供阅读教育的深度指导和实践经验，成为推动青少年阅读的重要资源。
《全民阅读促进条例》的实施，明确要求中小学校加强书香校园建设和阅读课程的开设。这不仅是政策的推动，更是对教育理念的深刻反思。聂震宁在书中通过24封书信，与教师们展开真诚的对话，分享他多年来对阅读教育的思考和实践。这种温润的交流方式，恰恰是促进教师与学生之间阅读热情的最佳途径。
在新书发布会上，肖延兵副总经理强调了出版界在推动青少年阅读方面的重要性。他指出，阅读不仅是知识的获取，更是心灵的滋养，只有通过优秀的阅读材料，才能真正培养出具备深厚文化素养的下一代。《读书的四季》正是这一理念的体现，为教师提供了实用的教学范本，帮助他们在课堂上更好地引导学生。
广州市南沙区铁英学校的阅读课指导老师代表，现场宣读了致聂震宁先生的回信。信中提到，聂震宁提出的“围着学生来、吃透文本、以唤醒为目的、以育人为底色、不断自我成长”五个底层逻辑，为教师的阅读教学提供了重要的指导思想。这些理念不仅适用于课堂教学，更能够在学生的日常学习中，激发他们对阅读的兴趣。
学生代表在活动中发起了阅读倡议，号召同学们将《读书的四季》作为日常阅读的向导。他们以春夏秋冬四季的意象，描绘了阅读的美好图景，鼓励同学们坚持每日阅读，爱上经典书籍，主动分享阅读心得，让阅读成为青春中最骄傲的习惯。
在全民阅读活动周的推动下，《读书的四季》不仅为教师提供了教学的灵感，更为学生的成长注入了知识的力量。阅读，正如聂震宁所说，是生命影响生命的事业。让我们共同期待，这本书能够在教育的沃土上，结出丰硕的阅读果实。
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